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9月25日下午，湖大EMBA42班“拥抱星星的孩子”关爱自闭症儿童主题系列公益活动在湖南生命树自闭症儿童关爱中心举行，学员们向中心捐赠了书本、篮球、牛奶等生活学习物资。关爱中心校长刘晨蕾为学员们详细介绍了中心教学设施、设备以及学生学习情况，并进行座谈.
与湖南生命树自闭症儿童关爱中心老师沟通交流，了解学生学习情况。
研究显示，融合教育相对于传统的隔离式教育更加有利于自闭症儿童的学习进步，已成为自闭症儿童进入现实社会前需要跨越的第一座“桥梁”。能让特殊学生降低成本接受高质量的普通教育，和同学建立新的社会关系，对普通及特殊生的学业及社会性都有益。
座谈会上，刘晨蕾介绍，生命树儿童融合基地为自闭症儿童服务的非营利性教育机构，自创办以来，始终秉承“一切为了孩子用行动证明”的宗旨，致力于开创特色融合教育，探索与创新新型科学有效的康复教育方法。同时，关爱中心还与南京特殊教育学院、湖南师范大学、江西中医药大学、长沙职业技术学院、湘雅医学院、湖南省儿童医院等建立了长期深度的专业学术交流，通过专业的医学指导，老师们还将根据学生的独特性，为孩子定制化一套学习方案。
湖南生命树自闭症儿童关爱中心校长刘晨蕾现场分享教学故事。
会上，湖大EMBA42班学员们也纷纷表示，“生活”是教育的源泉和中心，教育的目的是为了让孩子适应人的生活需要和发展需要。特殊儿童不仅需要特殊的教育，更需要生活的教育，社会融合赋能活动。“孩子们在这里得到了快乐，语言沟通能力上也越发提高。”湖大EMBA42班学员说。
“通过科学培养，看似‘愚钝’的孩子都慢慢学会了与人相处，并且拥有一技之长。虽然还是会存在各种各样与正常孩子不一样的地方，但我们相信通过努力，他们一定能被这个社会所接纳，拥有幸福快乐的人生。”刘晨蕾表示，我们希望社会大众能够持续关注这一特殊群体，共同努力打造一片属于他们的成长乐园。
集体合影。
“自闭症儿童缺乏正常社交能力，与他们进行沟通需要足够的耐心。但当看到孩子们逐渐从自己的世界里走出来，主动融入环境，在此我们向为这样一个特殊群体付出一切的老师们表示感谢。”湖大EMBA42班学员表示，秉承湖大EMBA“达济天下，敢为人先”的使命；“奉献、有爱、互助、进步”的志愿服务精神，此次活动的举办旨在通过宣传自闭症这一病症，号召更多人加入到帮助自闭症儿童及其家人的行列中来，一起守护这群“来自星星的孩子”，下一步，我们还将继续加强沟通，丰富形式，突出互动，组织发动社会机构及个人参与到这项公益活动中来，增加他们与社会的接触面，为以后独立自主的工作和生活创造契机。
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